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五年下册英语课件

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  教材设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,以下内容是小编为您精心整理的,欢迎参考!

  

  教材的简要分析

  全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学*动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学*实际,选择话题充分考虑到小学生的需求,本册书共6个单元,2个复*单元,每单元分ABC三个部分,共10页。复*单元为6页。每单元须六课时左右,约40课时。

  教材设计和编写体现了外语教学思想的`继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

  课程标准对全册教育教学的要求

  1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

  2、能听、说、认读85个单词。

  3、能听懂、会唱6首歌曲。

  4、能理解6个幽默小故事。

  5、能了解6项简单的语法知识。

  1、学*一天中不同时间段学*和生活起居情况的表达,尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;

  2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因;

  3、学*12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日期表达法;

  4、学*现在进行时,能够简单描述自己或他人正在做什么,询问他人正在做什么,询问动物正在做什么并作答;

  5、学*形容词性和名词性物主代词的用法。

  6、学*祈使句的用法。

  1、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

  2、尽可能使用多种方式教学,激发学生的课堂兴趣。

  3、及时与学生沟通,及时改进教学中存在的问题和不足

  4、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

  5、重视语音的训练,进一步复*巩固音标。

  6、扎实训练四会句型,切实掌握语言材料。

  7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活动中学*英语,在生活中学*英语。



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